ACAMIS Chinese Conference 2018 (Beijing Dulwich College)

ACAMIS Chinese Conference 2018

June 28-30, 2018

Hosted by Dulwich College, Beijing

会议为期三天，中国大陆、香港、台湾、新加坡、韩国、马来西亚、泰国等地的近250名国际汉语教师参会，多家出版社参展，展示了最新的汉语教学资源。

Keynote Speakers:

Dr. Lori Langer de Ramirez

Lori Langer de Ramirez began her career as a teacher of Spanish, French and ESL. She holds a Master's Degree in Applied Linguistics and a Doctorate in Curriculum and Teaching from Teachers College, Columbia University. She is currently the Director of World and Classical Languages & Global Language Initiatives at the Dalton School in New York City.

Workshops:

·       A Sympathy Protest: Simulations and Role Play as a Vehicle for Language, Culture and Content in the Language Classroom

·       Virtually There – Project-Based Learning and Fantasy Trips in the Language Classroom

·       Folktales, Fables and Stories for the Language Classroom

董宁 Ning Dong

MPhil., M.A., B.A.

董宁女士，中国语言文学学士，中国古典戏曲小说硕士，澳大利亚悉尼大学文学哲学硕士。曾担任大学中文系讲师、山西南洋国际学校副校长，澳大利亚悉尼大同中文学校校长等职。2004年起在香港李宝椿世界联合书院任教。现任香港啓新书院中文课程教师。主讲IBDP、MYP中文语言与文学课程，具有丰富的中国语言文学教学经验。

Keynote: 中文教師的職責與使命 - 一切為了實現中文教學的美好願景

Workshop Presenters:

Grace Kang

Grace Kang is an Adult TCK, born in Korea and lived in New Zealand, U.S. and China. As a multilingual speaker, she identifies with and understands students who are learning new languages while transitioning into new cultures. She holds a master’s degree in International Educational Development from Teachers College, Columbia University. She also majored in Special Education and minored in English Language Learners from Western Washington University. Her experience includes teaching students from 2nd grade to 8th grade in variety of settings including, but not limited to, homeroom, ELL push-in and pull-out, special education push-in and pull-out, and after-school programs in public and international schools.

工作坊:

·       Language Acquisition and Bilingualism

·       Language Acquisition and Language Disabilities

·       Language Acquisition and Other Learning Disabilities

邱晓云

清华附中初中语文组教研组长，北京市特级教师，北京市紫禁杯优秀班主任一等奖。专著有《中学语文阅读教学变革之道》《用文字滋养亲情——专题教学案例》《魅力菜单——作业设计的艺术》《穿越时空父母情——我的父亲母亲专题》。座右铭是有教无类。

工作坊：中华古诗文教学

Ms. Lanny Tsou, BA MED, Renaissance College Hong Kong

Ms. Tsou is an experienced educator and has previous teaching experience in Taiwan. She obtained a diploma from the Department of News Editing and Reporting from The World College of Journalism (Shih Hsin University). She received a certificate from the Taipei Language Institute Center for Teacher Chinese as a Second Language in 2006. She also holds a Bachelor degree in Chinese Language and Literature, and has a Master degree in education, major in Teaching Chinese as a Second language from the University of Hong Kong. Her research area focuses on the teaching strategy and curriculum designing for the Second Language. She held many workshops for teachers and students from local secondary schools and the University of Hong Kong in recent years. Meanwhile, she is also the Chinese leader of 21st Century Learning International.

工作坊:

·       文學與表述---談二語文學作品的選擇及訓練

·       教學策略新趨勢---談二語課程與情境教學

·       感性與理性之結合---談二語教學與STEM之關聯性

Lilian Wong, ESF Discovery College

王老师从2001年起开始接触国际教育。在过去的十年中，王老师在工作上涉猎了多个教学领导的领域如：在校内担当小学项目中文主任；在校外担当国际文凭组织小学项目的培训导师和地区代表；小学项目委员会委员（学校代表）；小学项目授权访问组长；学校小学项目实施顾问。

工作坊:

·       国际学校中文课程设计技巧 Strategies in Mandarin curriculum design

·       语言课堂中的探究式教学 Inquire based teaching in Mandarin classrooms

·       如何进行有效的评估 Effective assessment in Mandarin class

Daisy Zhang 张媛

北京市朝阳外国语学校高级教师，教研组组长。张老师在教学中致力于探索语文阅读设计与实施，2014年获得全国推动读书十大人物提名奖，参与朝阳教委《名师讲堂》特色课程录制工作，推出阅读课程。

工作坊:

·       “绘本”，不只为孩子而作……

·       “小说”，读有策略……

·       世间影像与生命远行：电影与文学

郑直 Zhi Zheng

郑直，中国常熟世界联合学院中文系教师，中文第二学科组负责人。曾先后任教于泰国曼谷公立高中，美国内布拉斯加州林肯市公立中学，北京乐成国际学校。持有美国中学汉语教师资格证，担任IBDP Ab initio口语考试考官。目前主要教授IBDP中文语言与文学及IBDP Mandarin Ab initio课程，所教授的学生IBDP考试成绩远超世界平均成绩。曾于泰国出版汉字教学的相关书籍，在IBDP Mandarin Ab initio课程教学中独创性地与字本位教学法相结合，得到了学生的一致好评。

工作坊:

·       从原则到实践，浅谈国际教育中初级汉语课程的教学方法

彭振 Jacky Peng

彭振，中国常熟世界联合学院中文系系主任。毕业于华东师范大学中文系，文学硕士，曾先后任教于上海市上海中学、无锡市第一中学国际部。自2006年起教授IBDP中文课程，为IBO考官，在IBDP中文A文学、中文A语言与文学及国内高中语文等课程方面均有丰富的教学经验，历年所教IBDP中文课程成绩均远超世界平均水平，也曾教出三位上海高考状元。在知名杂志《语文世界》开设有“经典文本解读笔记”专栏；另设有微信公众号“振语学堂”，广受国际学校中文师生喜爱。

工作坊:

·       《IBDP中文写作课程与国内高中语文写作课程比较》

·       《如何指导IBDP中文课程文学研究论文写作》

·       《IBDP中文课程翻译作品教学初探》

特邀演讲

Prof. Wang Yunfeng 王云峰教授

王云峰，现任首都师范大学初等教育学院教授、语文课程教学论方向硕士研究生导师，教育部语文课程标准组研制组、修订组核心成员，北京教育学会副理事长。曾任首都师范大学中文系副主任、初等教育学院副院长、北京教育科学研究院基础教育教学研究中心主任等职。近30年来一直从事中小学语文课程与教学论理论和实践的研究、教师专业发展和学校发展研究，近十余年来侧重义务教育阶段语文学业评价与教学改进的研究。

Overview of the Chinese Curriculum Changes for High School Education in China

2018年1月，教育部发布《普通高中课程方案》和语文等学科《课程标准》（2017年版）。2017年版《课程标准》的主要变化是：

·       首次提出学科核心素养，是学科育人价值的集中体现；

·       首次提出学业质量要求，用以规范、指导过程性评价、学业水平考试或高考命题；

·       突出传统文化。以语文学科为例，设置了中华优秀传统文化学习专题，将原标准“诵读篇目的建议”改为“古诗文背诵推荐篇目”，推荐篇目数量也从14篇（首）增加到72篇（首），提高了学习要求。自2018年下半年起，教育部将逐步修订义务教育《课程方案》和各学科《课程标准》，学科核心素养和学业质量水平将贯穿始终。

Conference website:

https://www.acamis.org/professional-development/chinese-conference